日本的考试更适合中国学生,日本JTEST和JPLT考试

2020-01-30 22:10 来源:未知

日本JTEST和JPLT考试那个更权威?JPLT考试,“日语能力考试”。英语全名为Japanese-Language Proficiency Test。是由日本国际交流基金和财团法人日本国际教育协会共同组织的一次全球性,国际性的日本语能力考试。在国内,也被教育部认作全国日语能力考试。该考试由日方主办,全球实施。

[摘要]JLPT考试改革至今已经6年时间,不仅题型上有小幅改动,考察的方向也有所不同。本文对改革后的JLPT题型进行简单的总结,在此基础上,从应对JLPT的视角出发,探讨日语教学的新方向。 中国论文网 [关键词]JLPT;教学;能力 JLPT全称日本语能力测试,是检验日语学习者综合能力较为权威的考试体系。JLPT自2010年由四个等级升至五个等级,并对题型做了相应的调整。很多日语学习者感觉,改革后的试题难度有所增加。对于高校的日语专业的学习者来说,检验日语学习水平的考试,除了国内的专业四级、八级考试之外,就属JLPT这一国际性的考试了。而很多公司在衡量日语人才水平的时候,都以JLPT的证书为标准。所以,对于日语专业的学生来说,JLPT的通过已经成为在校期间学习的动力和目标,也是就业的敲门砖。那么,在高校日语教学的过程中,教师既要满足正常的教学目标,又希望能够帮助学生通过JLPT。所以,本文将以N1考试为中心,探讨日语的教学。 一、关于JLPT 我国自1984年开始实施日语能力测试,并在2010年开始实施新的日语能力测试。由原来的四个等级升至五个等级,并在分数和题型、测试目标上做了调整。首先,从分数来看,N1考试满分为180分,试题由语言知识、阅读和听力三大部分组成,各占60分。每一部分必须达到19分的及格线,并总分达到100分方可合格。其次,在题型方面,语法、阅读、听力部分都加入了新题型,考察日语学习者理解和综合运用能力。如在阅读中加入综合对比阅读和情报检索阅读,听力中加入听问题,选择适当回答等题型。再次,在考察的目标上,改革后的试题更加注重日语学习的灵活性和实用性,考察日语学习者综合应用能力。 从目前的就业形势来看,日资企业或合资企业等很多大公司以是否通过N1考试为衡量日语人才的重要标准。此外,学生通过N1考试的全面系统地学习,日语水平确实有大幅提升。笔者认为,在不断严峻的就业形势下,通过改善教学方法,帮助学生通过考试也是教师的工作任务之一。 二、JLPT与教学相结合 很多高校日语专业的学生都是零起点。在学习的初级阶段,把有关日语的考试介绍给学生,让学生提早树立学习目标是十分重要的。在教学过程中,可以通过以下几个方面的教学方法的改善,将JLPT与日语教学相结合。 注重分析与归纳 N1考试中的阅读题中新加入的文章对比阅读题和情报检索题,均要考察学习者的分析能力和归纳能力。如N1考试的阅读题中新加入的综合对比理解题,A、B两篇文章,通过对比理解,考察日语学习者的综合分析能力。除此新加题之外,原有的词汇、语法题也是对学生分析能力的考察。在日常的教学中,词汇和语法的比较分析较为常见,较为欠缺的是阅读方面的练习。为此,可以在阅读的教学中,给予学生把握文章大意、抓住关键词句等阅读技巧的指导,帮助学生掌握答题技巧。 力口强实践练习 除了掌握答题技巧外,实践练习也是有必要的。N1考试的语法题中加入了关于句子排序的考察。这一类型的试题不仅是对语法掌握情况的考察,也是对语言运用熟练程度的考察。部分学生对此题型并不熟悉。所以加大练习量对于快速掌握答题技巧是很有帮助的。实践练习,不只体现在大量做题上面,也可通过各种语言实践来完成。课堂上学生的发表或课后的写作,都是对于句型语法,及词汇的巩固过程。通过实践练习,增加语言运用语感和习惯,提高语言运用的灵活性。 提高综合能力 N1听力题中新加入了即刻回答的问题,即听短文,根据提问选择适当回答。这一题型,不仅需要日语学习者能听懂短文、听清问题,还要当即选择与之相适的答案,考察应变能力。语言学习的目的在于运用,要求语言使用者有较强的综合能力。这不仅体现在对于言语知识的掌握,还表现在广泛的知识面和随机应变的能力上。高校日语学生一般会把大部分精力放在单词、语法等基础知识的学习上,忽视语言的整体性。 除此之外,JLPT中阅读文章大多与社会、经济、文化等相关。这方面的知识的掌握不仅要依靠学生平时的不断积累,还要求教师在思考模式和文化导入等方面给予学生指导,帮助学生更好地理解文化内涵。所以,在教学过程中,应尽量营造语言交流环境,提高学生跨文化交际能力。 三、结语 笔者认为应根据学生的需要,以JLPT考试为中心,通过与之相应的教学内容的倾向和教学方法的改善,帮助学生掌握学习要领,合理应对能力考试。

全世界学生都需要考试,只不过形式个不同而已。所以即使去了日本你还是需要考试滴!不过对于欧美国家的考试来说,日本的考试更适合中国学生,因为都是应试教育,拥有一定的套路,

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日本JTEST和JPLT考试那个更权威?考试试卷由日本发往全球各地,考完后再全部送回日本统一阅卷,3月前后再将成绩发回各地考点。所以考试是全球性的,取得的合格证书也是全球通用的。2003年文部科学省创立日本留学试验之前,本考试主要用于检定日本大学留学生的日语语文能力。

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JTEST考试,全称实用日本语鉴定考试。于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。

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在日本国内对于外国人的日语水平的认定还是以JLPT为主,但是JLPT每年只考两次,在中国国内报名时会出现网上拥堵的状况,因此有不少考生会选择每年6次的JTEST作为日语能力的认定。

日本留学考试(EJU)

JLPT无论哪一个级别都按照“文字、词汇、语法、阅读”的笔试部分和“听力”部分。文字部分主要考察音读和训读;词汇部分考察意思、近义词和词性;语法部分考察语法使用、组句和文章中的语法应用;阅读包括短中长篇及两篇文章的比较等;听力主要考察有视觉信息和无视觉信息的二人会话和单人叙述。

日本留学考试简称"留考""留试""留统". 从2002年度日本留学试验开始实施。此项考试实施后,原来的“私费外国留学生统一考试”废止。该考试旨在对希望考入日本大学(本科)等的外国留学生的日语能力以及基础学力进行评估。是「日本语能力考试」和「自费外国人留学生统一考试」两种考试形式改革后的一种新的考试形式,现在,有很多学校利用这项考试来作为留学生入学考试的评价基准。

JTEST的阅读部分当中包括文字词汇、阅读、汉字和记述。文字词汇考察名词的意思、助词、谓语的各种形式和时态、近义词;阅读部分包括短中篇文章;汉字部分考察读音;记述部分利用题中的信息写出相应的句子。听力分为有图和无图的绘画到长篇叙述。

文科为日语(400)、综合科目(200分)、数学(200分)3个科目。理科为日语(400分)、理科(从物理、化学、生物中选择2个科目,200分)、数学(200)3个科目。

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日语考试

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考试时间两个小时,主要题型有:“记述”、“听解”、“听读解”和“读解”四项测试。

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