2017年全国教育经费总投入为42562.01亿元,我所在

2019-11-27 04:13 来源:未知

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本报北京10月16日电 (记者丁雅诵)教育部、国家统计局、财政部近日发布了2017年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示,2017年全国教育经费总投入为42562.01亿元,同比增长9.45%。国家财政性教育经费(主要包括一般公共预算安排的教育经费、政府性基金预算安排的教育经费、企业办学中的企业拨款、校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为34207.75亿元,同比增长8.95%,占GDP总量的4.14%,这是自2012年首次超过4%以来连续6年保持在4%以上。全国一般公共预算教育经费占一般公共预算支出的14.71%,比去年所占比重降低了0.04个百分点。

你觉得中国教育、教师会出现断代吗?

作为普通教师,年收入比附近学校同教龄教师少万余元是为什么?

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回答:谢邀

回答:你说或许一些水平还不如你的老师教书,能有什么结果么?

回答:必赢棋牌游戏 ,学校不一样自然收入就不一样。即使都是公办学校也分重点学校和普通学校,重点学校也分市级重点和省级重点学校。中学还分初级中学和完全高级中学。我所在的学校是一所普通初级中学,是义务教育学校,也就没有什么计划外的资金来源,教师的全部收入都来源于财政拨款。老师的职称级别决定你收入的高低,年终会把你的绩效工资中的百分之三十由学校考核统一使用,根据所谓的德能勤绩考核的综合得分数决定钱的多少发放,主要还是看学生的期末考试成绩,按优生率,及格率,平均分等项细分。一大套的公式计算,亏他妈的校长想得出来,钱没两个,搞得那么复杂。脑子尽花在这些鬼事上了。可就在我们学校驻地的边上有一所因为三峡移民淹没区搬来的一所省级重点中学,那是一所完全高级中学,那可牛了,光择校费一年也是天文数字,十好多年以前的年终奖都在数万元以上,那叫一个财大气粗,个个牛逼哄哄的,惹得咱学校里的老师那叫一个眼红啊,但你没有特别强大的硬关系想调进去,那肯定是比登天还难。还真就有好几个哥们,姐们调入那所学校去了,那背后的关系着实硬哟。他们迅速脱贫致富,脱胎换骨了。与以前在初级中学里,那差距不是一星半点,一万两万的事儿。当然,据说工作也是辛苦多了,早上六点多班主任,语文老师进教室,晚上十点以后学生补习课,自习课结束后才允许离校。一个星期只放一天假。够辛苦的。这都是我退休前知道的情况,我退休离开学校五年了,现在咱样就不是很清楚了。

作为教师,自身经历,说实在话。

回答:教师从没有出现过断代,现在更不会出现断代了。

回答:这个问题来说,同龄必须是50岁左右才会有这样的差距。能力差进不了级,时间长了,别人的级别高出你好几个级别,这样就会造成工资没有别人的高。

这几年,国家确实增加了教育经费的投入,究竟有没达到GTP的4%,原没介入,就不好乱说。

在上世纪六七十年代,那时候人才真的是短缺,能有个初中、高中毕业就很不错了,那么困难的时期,教师都没有出现过断代。

回答:因为一个是普通教师,一个是高级或者特级教师,是个人能力的问题,收入差距很正常。

国家投入教育的基本都是硬件实施,如教室、操场、计算机、多媒体、实验用品、体育器材等等,是很多的。还有山区教师补助和学生营养餐的投入也应该不少。

那个时候,特别在农村,小学毕业生教小学生,初中毕业生教初中学生的现象都是存在的,能有高中毕业生就不错了。

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山区教师有补助而县城的没有。县城教师评职称不比山区教师容易。县城中小学一个班的学生数在我县是达到了六十至七十人,这给教师带来很大压力。

在上世纪八十年代,大学毕业留校做教师的也太多了,本科毕业的教师,教本科生,那时候人才短缺,是没有办法的办法,不也挺过来了。

你说的是大学中小学的区别吧可以收钱的学校和不可以收钱的学校确实差了很多

教师工资的投入,都在县财政,究竟占财政收入多少,不得而知。在事业单位中,教师的收入(工资和待遇)是最差的,这是众所周知的。

在以上这么困难的情况下,教师都没有出现断代,在当今的社会,大专、本科毕业生满街扫,硕士研究生不稀奇,博士毕业到处有,人才太多了。

回答:教师的收入与当地公务员工资相持平,他们虽然住的近,是不是两个区或者相邻的省县,这种情况差别正常;如果他们属于同区或者同乡镇的教师,这要看职称是否一样,职称不一样,工资有差别也正常;教师的工资由两部分组成,基础工资和绩效工资。绩效工资是有差别,且差别很大:优功优酬,多劳多得,即所代的年级的课务、论文发表和获奖、参加不同级别公开课的次数和名次,组织学生的各项活动,年终考核等级,年终少收入万元以上,也属正常。

国家要搞好教育,靠硬件是不行的。教师的工作对象是活生生的有思想有观点的人,所以教师的教育工作是软件,而国家却没有重视软件的投入和开发。有些开发出的软件中了病毒,如职称评审和职称工资制。

现今的大专、本科毕业生都在忙着找工作,甚至硕生毕业生都在找工作,有学历的人无处不在,怎么可能会出现教师断代呢?

回答:谢谢邀请!我不是教师这个问题无法回答。

当今中国的教育整体是好的。只要再加强软件的投入,把病毒清除,相信明天的中国教育会更好!

有这种想法的人太杞人尤天了,当今的社会,具备做教师的人才太多了,因为人才多,只会让教师职业竞争激烈,要求更高。

回答:你所说的是收入分配不合理,是要改革的。相信党和政府。

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所以,中国教师断代的情况不可能发生,也绝对不会发生,而且永远也不会发生。

回答:两个原因,一是教龄相同,但职称不同。二是虽然离得很近,但分属不同的县市,不同的县市在执行教师绩效考核上不一样。

最近几年,我国教育经费支出确实逐年增长,从学校办学条件不断得到改善,教师工资逐年有所提高等方面完全可以感受到。只要是搞教育的人都知道,因为教育经费正常拨付,现在已经很少再有“化缘”校长了,教育经费可以保证学校正常运转和发展。

回答:从师德来说确实是断代了,因为现在教师非常注重经济效益,有几个真正关心教育本身的,比如今年的教师上访事件。还有教师的社会地位从古时的社会底层一下跃升至社会上层。相应配套的约束和培育没有跟上,所以现在的老师对师德很淡漠,基本是忽略不计,就看各自的修行了,所以郑重的希望国家在招取教师的前提条件首先是师德(还有医生),因为祖国的未来都交给他们了,马虎不得!

从总体上看,中国教育应该不差钱了,但是,中国之大,各地区却又是不平衡的;学段之多,各学段也是不平衡的。

回答:到目前为止,教师是不存在断代这一现象的。因为在职期间,有各类的网络学习和远程教育培训;在校有校本培训和各个学科的教研活动、课题研究等等,每年还会有省市县举办的微课大赛。仅从这一方面来说,它就是一个督促和促进教师与时俱进的学习过程和提高教师专业素质的有效平台。那么,中国的教育断没断代?本人不敢妄评。我们可以从一些现象上去揣摩,寻找自己的答案。比如:两个文明同时抓听的少了;奖状上,三好学生不见了(我们这是这样,不知其它地方如何),取而代之的是成绩第几名;五讲四美教室里也不见了,谁要提到它,还会被人嘲笑。现在学生的自制力本人是不敢恭维的,其心里素质脆弱的令人心疼。但,还有什么事是他们不敢干的呢?本人还真数不出来几件。虽然这是极少数,已足见社会这个大环境对孩子们的影响有多大。就说教书育人吧,书好教,人难育。育人是个系统工程,它讲究的是慢工出细活。可如今很多时候,学校和家长就像是同一方向的两条平行线,永远也找不到交叉点。就以现在的学生和他们的家长那一代人比较吧,那时候有这么揪心么……

从不同地区来说,发达地区的教育经费占比,超过全国平均水平,不发达地区,有国家财政支付转移,也不存在多少问题。差钱的,是经济欠发达地区,补助拿不到,转移数额少,地方政府负担太重,拨付教育经费大多短斤少两,怎么可能不差钱?

回答:中国就是不缺人才,何况教师还称不上是人才。

从不同学段来说,一直以来,高等教育的教育经费占比过大,不同的高校之间也存在严重的不平衡,而外来留学生所用的经费,就是比较大的数目。而基础教育,是以县为主的体制,有些不发达地区的县级财政,负担沉重,导致基础教育阶段很差钱!

回答:把教育推向市场的人,罪在当代,贻害千秋。

不过,这状况,从现在起,应该逐步得到改善了,今年8月底,国务院办公厅出台了一个关于调整优化结构提高教育经费使用效益的意见,在“意见”中明确要求,重点保障义务教育均衡发展,说明今后教育经费的保障重点转到基础教育上来了。这会让中小学校差钱的现象得到转变。

回答: 我们可以看到,教师是不会断代的,互联网如此繁杂的今天,学习已经不仅仅限于老师,传统的学校大都是讲的基础,可以说是学习进入社会前的基本文字能力和生活能力,学习能力,之前有说法是开慧。

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