不然学校和教师也不敢管学生,问题回答

2019-11-27 04:13 来源:未知

回答:因为这些教师才是真正为国家、民族、学生家庭、学生本人认真负责的脊梁。

回答:首先想问你尊重过老师吗?当老师讲课时你认真听课,尊重他的辛苦付出或是捣乱说话呢。你做不到就别让老师把你看成宝,你也就是个半吊子而已。

问:你是否赞成适当的体罚教育?为何?

回答:关于对学生的体罚问题,作为教育工作者必须认真思考对待。为什么很多教师或多或少地使用体罚手段?原因大致有几点:|教师在教育过程中产生急躁情绪,缺乏耐心,有点不打不成才的教育理念。2教师教育语言枯燥,缺乏情感,造成教育手段简单粗暴。3家庭教育缺失,很多家长没有时间或没有好的办法教育孩子,放任不管,使孩子任性无礼,没有家教,促使教师使用严厉手段治理学生。总之,教师使用体罚手段,动机肯定是想转变学生。出发点是好的,但效果并不理想。特别是体罚的度很难把握,有轻有重,有时要造成家校纠纷,对教师的成长带来严重影响,甚至走法律途经才解决。奉劝教师要考虑体罚造成的后果。请把手高高举起,轻轻放下,手下留情。转化学生有个漫长的过程,耐心,你耐心。不但对学生负责,还要对自己负责。

2,前些年,有些学校调皮捣蛋,违反纪律的学生可能多一些。有些年轻教师,缺乏耐心和经验,忍无可忍也是以教育为目的的。

我们再回过头来咬文嚼字,我们所说的“适当的体罚”,不是动辄采用这种方法,一个老师不深入细致地去研究教育方法,而是想着用短平快的粗暴的方式。我们所指的主旨是:在实施教育的过程中,可以适当地掺和一些体罚方式,这里的“适当”两字相当重要,需要我们去仔细思量,并作出相应的实施细则。有人说教育的秘诀是真爱,如果老师真的爱学生,并敢于担当责任,适当的体罚又何尝不可呢?

回答:这个问题希望不是一线教师的人不要回答!因为你们没资格!

目前,由于网络的发展,自媒体的流行,我们接受到这里或那里的老师打学生的信息要比从前多一些,但绝不是普偏现象。国家教育部门对教师的行为规范,师德师风做出了明确的要求,很大程度地杜绝了老师体罚和变相体罚学生的现象。而我们周围是很少再有老师打学生事情发生了。

我认为小孩子不应该体罚,尤其是现在的孩子自尊心比较强,而且体罚的话,对他心理上会造成一定伤害,我认为能用语言或者是其他方式能解决的,体罚,就是最差的一种方法,我们不应该用最差的一种方法对待小孩子。你要平时观察他是否就是一个故意捣蛋或者怎么样?它是什么原因的情况下总是犯错?我们知道他的原因,然后换位思考。尤其是体罚分就是学校还是家庭,学校,我是坚决不赞成。我觉得作为老师的话,如果孩子犯了很大的错,需要进行他认为的体罚的时候可以先问她为什么要这样做?其实很多孩子因为不善于表达,然后闯了祸呢,老师又非常生气,就想揍他,我们是成年人遇事应该给自己时间冷静,尤其是我们知道体罚是没有多大的效果的,孩子对他做这个事情需要一个缓冲时间,我觉得他既然犯了错,就像自己犯错一样,给上三分钟或者是半个小时冷静然后对孩子说,你做了这件事情是错误的,能告诉我为什么这样做吗?做完坏事后你心里快乐吗?其他人也快乐吗?其实呢,这些都只是一些无关紧要的了,最主要的是让他明白他所做这件事情所要承担的后果。他是否以后就不会再犯错了。如果我们不问清缘由而采用了粗暴的体罚方式,在小孩的心里头,他可能会有所不甘,会有生气,反而起到不好的效果。如果大人也跟他很好的沟通了,也明白了,但他确实也做了错事,而你认为他还需要挨打,那他以后认为就是凡事做了错都要挨打,对他来说,将来她在教育子女的问题上也会产生这样的一个情况。最严重的是他怕挨打就会对我们家长老师不说实话,撒谎。因为我们已经站在一个高点来看孩子,一个家长的身份来要求孩子,孩子对我们不愿意沟通是有原因的所以还是已朋友的身份相处,彼此都轻松,我想大家都应该明白

回答:社会人士说,这是师德败坏的体现;媒体人说,这是一种严重违纪违法的行为,必须严惩反思;家长说,我是为了匡扶正义,而不是为了钱,不过,不给一个让我满意的说法,也是不会罢休的;专家说,只有不会教的老师,没有教不会的学生;良知者说,这是有责任心的体现;智者说,这是不识时务的体现;教育者说,我也不想这样,但是管也是错,不管也是错,作为教育者,纵然工作了几十年,我都不知该怎么从事教育了,因为现在人人都懂教育,唯独教育者不懂教育,人人都懂法,唯独教师看不懂义务教育法,更看不懂教师法,教着教着,稀里糊涂就违了法。教师明知行事需谨慎,否则后果很严重,面对千夫所指,万人唾骂,轻则降级,重则开除的后果,我就想不明白,教育工作者看到前一个倒下了,倒得很惨,而后一个为什么又去了!是想不明白还是看得太明与?是为名为利还是为啥?或许,这是几代人都看不明白的问题。

3,在农村和偏远地区的学校,有些老师认为“树不修不直”“玉不琢不成器”,以家长作风教育和管理学生。

2、 惩罚要适度的原则。

回答:88必赢棋牌,因为有两种老师存在,所以体罚一直存在。一种是性格暴躁或者心理极不健康的;另一种是错把学生当成自家孩子的。有这两种老师存在,体罚就不可能消失。

问题回答:

首先,我们得认识到惩罚不是体罚,惩罚是有情也有理的事情。惩罚教育是在教育者与被教育者之间共同认可的一种约定,当我们制定了许多规章制度的同时,一种惩罚的制度也就相应诞生了。教育者在懂法、守法的前提下与被教育者达成一种约定(有点像合同),不是简单粗暴的体罚,不是摧残孩子心灵的体罚与变相体罚,更不是剥夺孩子的受教育权,把孩子撵到教室外面的一些简单做法。我们要正确地认识惩罚教育,给惩罚教育一个合理的定位。

回答:作为教师,我只想问一句:如果没有出现教师体罚学生的现象,那会不会有警察惩处违法犯罪的现象?

也许有教师打学生现象,但绝不是出于私心,也不是普偏现象:

“没有惩罚的教育是不完整的教育。”这是许多教育工作者经过实践得出的结论。随着课程改革的进行,依法治校的实施,许多老师对惩罚教育望而却步了。媒体对教育的关注,对教育教学事故的不断报道,使得老师们宁可违心地顺从学生、家长的意愿,而不愿意对学生的未来着想,对学生的行为加以规范。

1、教师责任心太强,恨铁不成钢。一个有责任心的教师希望学生个个优秀,但总有个别学生不听教诲,达不到教师要的预期效果,教师屡次失望学生又不进步时,教师情急之下难免恨铁不成钢,给予惩罚。教师的这种体罚是基于对学生的严格要求,也多被学生和家长理解。

把“教师打学生”做为一个论题来讨论已经是不合时宜了。只有那些不怀好意的人,惹是生非,造谣生事,诋毁教师形象,破坏社会和谐,以达到不可告人的目的。还有些网民,多是些没有接受过正规教育的人,不明真相,不明事理,人云亦云,扭曲事实,在网上呐喊起哄,唯恐天下不乱!

那么对于体罚,国外又是怎样的呢?

如果想解决的话,应该规范教师的惩罚的权力。包括规范惩罚的种类范围和具体方法,整体上就是有效限制教师惩罚的个人随意性,提高教师个人的容忍度定位(你不是土皇帝,你是保姆)。

总之,真正的老师是不会出于“私心”或“仇恨”来打学生的。当然老师对学生要“罚”而有“度”,“严”而有“爱”,一切触犯法律的行为绝不会是一个正常老师行为,必将受到法律的制裁!

适当的体罚,更准确又严谨的说法应该是惩戒教育,因为体罚已经是明令禁止的。

根源:只允许服服帖帖不允许反抗的官威官架。

现在老师的多是大学毕业,都接受过正规的学习和培训,对学生的教育,有正确的认识和先进的理念,能做到关心和爱护学生。对学生的过错能理性地批评和纠正,做心理辅导。他们的专业素质比前些年强多了。

中国法律对于体罚虽然作出明确的禁令,但却没有对正当的处罚给予明确的解释,这在实际教育操作中存在一定的困难。美国学生违反规章制度除了要被体罚外当然还有其它的处罚选项,并不是说像美国总统一样动不动对弱小囯家诉诸武力,往往采取:给家长打电话、罚站、不让参加课外活动、罚早到校或者晚离校、勒令离开教室10分钟或者30分钟、罚星期六来学校读书等等,有些地方规定体罚时必须打孩子身上肉比较多的地方,比如屁股,这与中国古代如出一辙啊。

根源:教师惩罚的个人随意化。有许多女老师心眼儿就比较小。所以呀,他就有点小事,他就记着就不爽,然后呢,最终呢累积针对这个学生。

4,也有些教师责任心特别强,遇到不争气的孩子,有“恨铁不成钢”的心理,以“严师出高徒”做了些惩戒动作,这也是可以理解的。

现在由于家庭结构的变化,家长对孩子的关心更多,教育也更多。虽然过程当中也会出现这样那样的问题,但是和过去比较,已经是小巫见大巫了。我们遇到的学生的问题,大多是不写作业,不背课文,上课睡觉,爱玩手机等等,逃学、逃课、顶撞老师,以及打架斗殴等,不能说没有,不过一直在呈现下降的趋势。这些,无形中都减少了老师管理的难度。

一是学生听课不认真。纠正几次还那样。教师失去耐心,连打带踹。

社会在变化,时代在发展。现在的学生比从前更难以教育了,家长也对老师的要求越来越高了,我们的教育的确存在这样或那样的问。而我们的教师们一直是秉承“教书育人”的宗旨,敬业奉献,为人师表的。

其次,教师在实施惩罚教育的时候要遵循一定的原则。

问题回答:

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比喻不知恰当不恰当,现在的学校和老师就跟带孙子爷爷奶奶差不多,严管了,有人说你对他她这么凶,放松了,又说你没有尽到教育的责任,各位看我的比喻像不像,谢谢各位!

三是学生成绩不行。或者是基础太差呀,或者说理解能力欠缺。影响到了这个老师的班级成绩评比位次和在学校的地位。从而引发教师的反感和针对。

回答:学生在老师身边太弱小了,怎惹得起老师,中国又是个重儒家思想的社会,让学生为护自己的人身权意,有几个能做到的。

我国《义务教育法》第十六条明确规定:禁止体罚学生。我国《教师法》第三十七条也明确规定:体罚学生,经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者行政部门给予行政处分或者解聘,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。我国《未成年人保护法》第十五条也明确规定:学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。法律已经明令禁止体罚学生,作为老师自然要遵纪守法。今天,我们在这儿不是要教唆老师们去犯法,而是作为一个问题展开讨论,因为法律本身也需要不断地完善,在实际工作中总是存在这样或者那样的具体操作问题。

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